Tematyka tygodni na miesiąc KWIECIEŃ
I. Cztery żywioły
II. W teatrze i kinie
III. Z kurnika do koszyka
IV. Jem zdrowo
V. Od rycerza do obywatela
Cele dydaktyczno-wychowawcze :
- zapoznanie z zasadami zachowania się podczas burzy i innych zjawisk przyrodniczych,
- poznanie pozytywnych i negatywnych skutków działania żywiołów,
- rozwijanie odpowiedzialnej postawy w sytuacji zagrożenia
- wprowadzenie litery w, W, z, Z, f, F,
- kształtowanie umiejętności sylabizowania i głoskowania,
- doskonalenie umiejętności czytania i pisania,
- utrwalenie wiedzy na temat skarbów ziemi i ich wykorzystywania,
- nabywanie wiedzy na temat żywiołu ognia, poznanie znaków przeciwpożarowych,
- poznanie właściwości powietrza,
- zapoznanie z pojęciami: „wstyd” i „trema” oraz ze sposobami radzenia sobie z tremą,
- kształtowanie ekspresji teatralnej i umiejętności wcielania się w rolę,
- zapoznanie z różnymi rodzajami zegarów
- przypomnienie nominałów polskich monet i banknotów,
- doskonalenie umiejętności operowania pieniędzmi
- rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych i orientacji w przestrzeni,
- zapoznanie ze znakiem dodawania,
- rozwijanie umiejętności posługiwania się wagą oraz porównywania ciężkości przedmiotów,
- doskonalenie umiejętności w zakresie mierzenia oraz posługiwania się linijką
- doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie dodawania, odejmowania oraz porównywania liczebności zbiorów,
- rozwijanie umiejętności kodowania i odczytywania symboli,
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania i podawania nazw figur geometrycznych,
- poszerzanie wiedzy na temat powstawania filmów przyrodniczych,
- kształtowanie empatii i wrażliwości wobec zwierząt
- poszerzanie wiedzy przyrodniczej na temat zwierząt gospodarskich i ich potomstwa,
- poznanie ciekawostek na temat ptaków z wiejskiej zagrody,
- kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi,
- zapoznanie z terminem „symbol życia”,
- kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków
- utrwalenie znajomości tradycji i zwyczajów związanych z Wielkanocą,
- utrwalenie wiadomości na temat życia i pracy na wsi,
- poznanie procesu wyrobu chleba,
- poszerzenie informacji na temat rodzynek i badanie ich wszystkimi zmysłami,
- kształtowanie świadomości oraz umiejętności wyrażania swoich preferencji żywieniowych
- kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych
- zapoznanie z piramidą zdrowego żywienia i talerzem zdrowego żywienia,
- doskonalenie umiejętności klasyfikowania produktów spożywczych
- poznanie etapów przygotowywania ciasta,
- zapoznanie z flagami różnych państw, zapoznanie z pojęciem „patriota”, rozwijanie postawy patriotycznej
- utrwalenie hymnu państwowego oraz symboli narodowych
- zapoznanie z symbolami Unii Europejskiej, kształtowanie poczucia tożsamości europejskiej
- zapoznanie z legendą o Lechu, Czechu i Rusie, kształtowanie poczucia tożsamości narodowej
- utrwalenie wiedzy o Polsce, rozwijanie postawy patriotycznej
